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大学教育における野外実地指導の類型とその比較 : 学際的手法による環境調査実習
https://iwate-pu.repo.nii.ac.jp/records/1123
https://iwate-pu.repo.nii.ac.jp/records/11238eef9178-aae3-4619-884c-838aca975f70
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00000697075.pdf (2.2 MB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-12-27 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 大学教育における野外実地指導の類型とその比較 : 学際的手法による環境調査実習 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Typology of Field Works : Environmental Research Practice as an Interdisciplinary Method in Higher Education | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | field works | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | environmental research practice | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | typology | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| item_7_source_id_1 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11348438 | |||||
| 著者 |
平塚, 明
× 平塚, 明× 佐野, 嘉彦× 米地, 文夫× Hiratsuka, Akira× Sano, Yoshihiko× Yonechi, Fumio |
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| 著者所属(日) | ||||||
| ja | ||||||
| 岩手県立大学総合政策学科 | ||||||
| 著者所属(日) | ||||||
| ja | ||||||
| 岩手県立大学総合政策学科 | ||||||
| 著者所属(日) | ||||||
| ja | ||||||
| 岩手県立大学総合政策学科 | ||||||
| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| Policy Studies Association Iwate Prefectural University | ||||||
| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| Policy Studies Association Iwate Prefectural University | ||||||
| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| Policy Studies Association Iwate Prefectural University | ||||||
| item_7_description_8 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 研究ノート | |||||
| 言語 | ja | |||||
| item_7_description_9 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Note | |||||
| 言語 | en | |||||
| item_7_description_11 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Modern education needs an interdisciplinary point of view. It changes to experience-centered type of education. Educational significance of environmental research practice is suggested. We propose four types of field works : A) fixed region, B) Survey trip, C) Excursion, D) Fixed region for a fixed period. | |||||
| 言語 | en | |||||
| bibliographic_information |
ja : 総合政策 en : Journal of policy studies 巻 3, 号 2, p. 205-214, 発行日 2001-12-31 |
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| item_7_description_15 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 8 | |||||
| item_7_description_16 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | KJ00000697075 | |||||
| item_7_source_id_19 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13446347 | |||||
